studiare anatomia, aiuto

Salve!

Sono una studentessa di medicina veterinaria. Da 2 anni sono bloccata sull'esame di anatomia 2 ( respiratorio, digerente,riproduttore,renale). Sono arrivata al livello che quando vedo gli appunti mi viene il mal di pancia di riflesso, ho riletto le stesse cose centinaia di volte ma non riesco a memorizzarle.. Sono disperata. Vengo da un liceo classico quindi non sono nuova a tali carichi di studio ma l'approccio che ho avuto per tutti questi anni è completamente inefficace su questa materia. Non ho mai avuto una buona memoria, il mio"trucco" per studiare si basava sull'incatenare le informazioni in un rapporto di causa-effetto o funzionalità: Eventi storici come conseguenza uno dell'altro, regole grammaticali delle lingue in funzione del tradurre o dell'esporre in modo a me congeniale ( x italiano). Con anatomia, dove non c'è praticamente nulla da capire ma è quasi tutto materiale mnemonico non riesco a cavare un ragno dal buco. I miei compagni mi hanno consigliato di disegnare i vari organi per memorizzare meglio ma questo tentativo mi ha fatto odiare ancora di più la materia: Fin dall'asilo non sono mai stata capace di disegnare in maniera paragonabile al resto della classe, in seconda elementare ancora trascrivevo le lettere storte, al contrario, iniziando a scrivere in una riga finivo in quella sotto, finché mi fu diagnosticata una leggera forma di disgrafia. Avendola parzialmente corretta tramite esercizi di precisione( che odiavo) sono adesso in grado di scrivere in maniera più o meno comprensibile ma il mondo delle immagini e' rimasto per me un luogo in cui mi sento fortemente a disagio. Avete presente il classico studente delle medie con l'ottimo a disegno e musica e l'insufficienza a tutto il resto? Ecco, io avevo l'ottimo al resto e l'insufficienza a disegno e musica:p. Quindi, non potendo applicare il"mondo del ragionamento" a questa materia essa mi risulta totalmente estranea e non ho la più pallida idea di come riuscire a rapportarmici. Per la parte su ossa/muscoli/ legamenti ho approfittato dell'amicizia con la responsabile del museo e mi sono portata a casa pezzi di scheletro dalla disperazione.. Il resto era un misto di ghiandole, organi dei sensi speciali ( e questi li ho memorizzati già meglio perché per descriverli se ne menziona il funzionamento, il che rende il tutto più intuitivo )e apparato circolatorio. Mi sono presentata all'esame senza sapere assolutamente niente del circolatorio se non il senso della circolazione e giusto i nomi e la posizione delle valvole e dei vasi principali nel cuore, in pratica ho superato anatomia 1 a fortuna. La parte microscopica mi crea meno problemi perché registro l'immagine al microscopio come un qualcosa" da indagare".. Ma con la parte macroscopica ( la più importante) non c'è niente da fare : Troppo corposa per essere memorizzata come elenco di informazioni,priva di possibili sviluppi di ragionamento, magari sarebbe più facile da memorizzare visivamente, ma il mio cervello vede un disegno e si spegne..

Come posso fare a studiare anatomia?

Sono 530 pagine di schemi. La media di preparazione pare essere attorno ai 2mesi. La quantità di informazioni e' immensa, calcolando che dobbiamo tenere conto delle differenze di specie, ovvero di ogni organo 5 versioni più o meno diverse. Ammetto di non conoscere le tecniche di memoria,ma x lo più ho visto riferimenti a metodi che prevedono l'utilizzo di immagini /disegni. Io ODIO disegnare, forse non mi ero spiegata bene. Non sono mai riuscita in niente che prevedesse l'utilizzo di un'immagine come oggetto principale, l'avere immagini consce nella mente mi risulta estraneo ( non so come spiegarmi bene.. Se mi chiedessero " descrivi tua mamma" mi verrebbe prima da dire "e' alta e mora" che visualizzarne la figura in testa). Con la memoria visiva così disastrosa che tecniche posso applicare?

L'esame è orale. Generalmente parte con il riconoscimento di un vetrino che ci viene mostrato al microscopio, a cui segue la descrizione microscopica dell'organo. A quel punto si passa alla descrizione generale dell'organo o dell'apparato. Possono seguire domande puntuali su eventuali dettagli tralasciati. Da qui si passa a domande generali per sondare la conoscenza degli altri argomenti ( più numerose se ci sono state lacune nella precedente esposizione).

Il materiale di studio e' composto da delle slides fatte dalla stessa professoressa con immagini ( le stesse che mostrava a lezione ). Sono brevi frasi che illustrano quel che c'è da sapere senza dilungarsi, quindi una scrematura del materiale non è possibile.

Se mi chiedessero"descrivi tua madre" mi verrebbe prima da rispondere " e' alta e mora" che da immaginarla intendo ne' più ne' meno che questo. Non è che non mi ricordo il viso di mia madre, lo ricordo, ma ci metto più tempo a formare l'immagine del suo volto che a formare una descrizione discorsiva. Se devo immaginare qualcosa mi vengono prima le parole della visualizzazione di quello che sto immaginando. Ho letto riguardo alla tecnica dei loci in un post una frase tipo"immagina casa tua e inserisci l'immagine di quello che devi ricordare".. Io già avrei diff

Difficoltà a visualizzare casa mia xD ( argh ho per sbaglio pubblicato la risposta incompleta)