Come studiare anatomia?

Per dispensare consigli sulle tecniche di memoria è necessario conoscerle nell'essenza.
E' più dispendioso guardare una fotografia di un paesaggio, o descriverla con le parole, in ogni dettaglio e in ogni particolare?
Quando qualcuno parla di cosa è meglio, o cosa è peggio nello studio, dovrebbe indicare dei dati alla mano, ad esempio:

METODO CLASSICO (al giorno)
-spendo x per leggere, spendo x per ripetere, spendo x per i riassunti, spendo x per schemi e mappe, spendo x per i ripassi, spendo x per le pause, ecc..

METODO VISIVO (al giorno)
- spendo x per leggere, spendo x per ripetere, spendo x per memorizzare 100 immagini, spendo x per memorizzare 100 parole difficili, ecc...


Quello di cui sono sicuro che se usi la memoria visiva è più probabile che ti ricorderai molte più cose. Un ricordo visivo può contenere molte più informazioni, rispetto ad una semplice frase, o discorso.
Poi è ovvio che anche se sei abile a visualizzare il corpo umano perchè hai memorizzato in sequenza le immagini da tenere a mente, devi possedere la capacità di descrivere le immagini che vedi.
Un qualcosa di simile a guardare un paesaggio nella realtà e descriverlo a parole in dettagli e particolari.

Il problema che hanno il tuoi amici è nel fatto che non hanno sviluppato l'abilità di interpretare le immagini, quindi demotivati di non sapere fare qualcosa, le hanno bollate come "non idonee" per una certa materia e sono tornati al loro metodo di routine.

Se non sei tanto convinto fai un piccolo test, studia una piccola parte di anatomia con il metodo classico, e un altra piccola parte equivalente con il supporto delle tecniche di memoria.
Utilizza lo stesso tempo e poi verifica quanti minuti riesci a ripetere a voce di quello che hai studiato, prima del primo e poi del secondo.
Il giorno dopo alla stessa ora prova a ripetere nuovamente i due capitoli e osserva la differenza.

Con il metodo classico si consuma molto tempo perchè le informazioni sono memorizzate a livello fonetico, se di dimentichiamo una parte studiata, dobbiamo solo sperare nell'intuito che ci serva l'informazione velocemente e non quando e ormai troppo tardi.
Anche con le mnemotecniche ci si può dimenticare ma la quantità di informazioni disponibili e strutturate visivamente, possono essere un ottimo supporto nel trovare l'informazione.
Le possibilità associative che si possono ottenere con le immagini sono nettamente superiori allo stare li con lo sguardo nel vuoto nell'aspettare che ci venga in mente, come per magia, l'informazione che ci sfugge (riferendomi al metodo classico).

Se dovessi studiare anatomia (forse un giorno lo farò), considerando che ci sono molte immagini, partirei dal conoscere il limite delle immagini che devo tenere a mente, trovare il numero preciso. E da li inizierai a dargli un ordine e una numerazione.
Ovviamente nel tuo caso c'è da mettere nella "sfida intellettuale" anche il limite del tempo, che dovresti quantificare in ore e non in giorni.


Spero di esserti stato di aiuto.

Edited by max_memory - 10/8/2013, 19:46

Ma invece di fare una piccola scheda riassuntiva non è meglio registrarsi gli appunti che servono e riascoltarli in tutta tranquillità, invece di infiammare la mano, o le mani, nello scrivere e nel continuare a leggere e a ripetere sbirciando gli appunti?


Hai ragione ma la durata è la qualità della memorizzazione è di molto superiore e come precedente detto le possibilità associative utilizzando la memoria visiva, aumentano le probabilità di recupero di temporanee amnesie.


Quoto 100% su questo, in quanto l'interattività è un ottimo aiuto alla memorizzazione.

La via da seguire è sempre la stessa, non capisco perchè non riesci ad afferrare il concetto.
Organizza delle immagini in modo sequenziale, memorizzale e riutilizzale per agganciare altre informazioni.
Un po come costruirsi uno scaffale e mettere in ogni comparto quello che ti serve in modo organizzato.


l'osso sfenoide non è un universo infinito, così come non lo è tutta l'anatomia umana.
Trova un punto di partenza e segui una direzione: oraria, antioraria, come preferisci e orientati con le immagini di ogni parte che devi conoscere, in modo da avere sempre una strada da seguire.


Somministrata? Cos'è un medicinale?

Nesun algoritmo può determinare nulla di una persona di cui non conosce nulla.
La capacità di ritenzione delle informazioni è puramente soggettiva e varia in base a molti fattori, tra cui lo stress emotivo, i fattori ambientali, gli impegni quotidiani della vita, il continuo bombardamento di stimoli esterni e ovviamente tutti i problemi non risolti che si accumulano quotidianamente.
Non ho capito se questo algoritmo è qualcosa free (allora si può anche tentare), oppure è a pagamento. Nel caso fosse il secondo, allora suggerisco di lasciare perdere. In ogni caso qualcosa ci devi lasciare (il tuo tempo), quindi anche se fosse l'algoritmo migliore del pianeta per l'apprendimento non è detto che vada contro corrente al tuo modo di vedere e memorizzare le informazioni. Quindi buona fortuna.

per quanto riguarda supermemo è un software obsoleto e inutile considerando i software free che esistono per fare mappe mentali e le stesse cose che fa supermemo. Mi stupisco che lo vendano ancora ma considerando che il settore accademico è la fetta di mercato più grossa è facile trovare sempre qualcuno disposto sempre a buttare via soldi per qualcosa che può trovare gratis.

Si hai ragione per quanto riguarda supermemo, comunque cambia poco, visto che alla fine devi perderci del tempo, prima per impare ad usare le funzioni e poi per applicarlo allo studio. E' uno strumento che potrebbe creare dipendenza. Per fortuna la pigrizia vince sempre sul come utilizzare la tecnologia software.


Ok, quali sarebbero?


La scuola, dal gradino più basso (elementari), alle vette più alte (mega master universitario da 50000 euro), non è altro che un qualcosa dove viene dato un punteggio. Chi frequenta la scuola di qualsiasi ordine e grado deve solo preoccuparsi di ottenere un punteggio sufficiente che soddisfi le proprie esigenze.
Quando uno studente supera un esame, ottiene un titolo di studio, o una mostrina da appendere alla parete di qualche ufficio, ha terminato il suo scopo e inizia il decadimento delle informazioni che aveva in testa.
Se non c'è un legame associativo che si ricollega in qualche modo ad un particolare interesse continuo, o un esperienza che ha una certa routine, Oltre il 90% delle informazioni studiate vengono perse, o se preferisci vanno nel dimenticatoio della memoria.

Questo vale per tutte le persone normali e anche per quelli che sono usciti con 110 e lode.
E' ovvio come il sole che sorge la mattina e tramonta la sera.
In questo forum è passato un erudita scrittore che nonostante avesse due lauree, era pienamente consapevole che doveva fare dei ripassi mirati, se non voleva perdere le informazioni "a rischio". Poi è ovvio che se all'interno arde sempre la fiamma della passione verso un determinato argomento, le cose sono molto più semplici in quanto è proprio la passione che tiene in vita i ricordi, senza bisogno di ripassi mirati.

Quindi tutto si riduce a quanto conosciamo di noi stessi a livello mnemonico e quali siano i tempi medi prima che i ricordi svaniscano completamente. Prova a leggere una pagina intera di un libro, chiudilo e prova a ricordarti tra una settimana cosa quello che hai letto.
Questa è un ovvietà che sanno anche i muri ma quasi sempre è vista in modo molto superficiale.


La tua memoria sopravvive bene a queste distanze di tempo? Perchè sono tempi che non rispettano gli aspetti oggettivi comuni a tutti di kilabet.



Credo che tu abbia le idee un po confuse su come utilizzare le tecniche di memoria.

Recentemente ho fatto una scommessa con un vecchio amico impallato con la chimica ed altre cose scientifiche di cui non so praticamente nulla. La scommessa consisteva nel imparare a memoria la tavola periodica degli elementi.
Inizialmente ho provato a memorizzarli in ordine alfabetico, dopo aver memorizzato una cinquantina di elementi, mi sono reso conto che era meglio memorizzarli partendo dal numero atomico, in quanto era più semplice orientarmi.
L'ho memorizzato in una settimana dedicando una decina di minuti al giorno a tempo perso e non in un colpo solo anche se potevo farcela in un paio di ore per arrivare al 100% della memorizzazione.

Le tecniche di memoria non sono un infinità, sono infinite le combinazioni associative che puoi creare che è ben diverso.
Devi comprendere che le informazioni visive hanno bisogno di consolidarsi proprio come il ripetere come un pappagallo una lezione. La differenza che il numero di ripetizioni visive, rispetto a quelle verbali sono di molto inferiori.
E' un qualcosa che si matura nel tempo, inteso in un ciclo di tempo predefinito.
Leggi una ricetta di cucina un paio di volte e quando hai finito prova a vedere cosa ricordi.
Successivamente guarda un video di cucina, dove viene spiegato come preparare un un altro piatto.
Se non comprendi queste differenze è inutile che tu mi poni tutte queste domande.


Facciamo così, visto che sei ancora molto dipendente dal tuo metodo di studio di routine:
fai la lista di tutti i termini che descrivono l' Osso sfenoide; postali e poi ti indico quale strategie vivive e linguistiche potresti utilizzare,

Il vantaggio di studiare medicina è che è una scienza ricchissima di immagini, purtroppo controbilanciata da moltissime difficoltà di termini quasi sempre incomprensibili anche se in lingua italiana.

Molti studenti di medicina si sono rivolti a me, non tanto per come applicare le tecniche di memoria, ma come memorizzare termini difficili.

Sei il primo che mi mette così in difficoltà.